一、专业简介

交通运输系是兰州交通大学创建时首批建设的五个系之一，1958年由北京铁道学院运输系主任林达美教授率领一批骨干教师成建制迁兰组建而成。当时运输系只有一个专业，即铁路运输专业，下设行车组织教研室、货运组织教研室、站场与枢纽教研室、铁道概论教研室四个教研室和行车实验室、货运实验室、铁道概论模型室三个实验室。1988年更名为管理工程系，在招收铁路运输专业的同时，还招收了1988级、1989级两届运输包装专科班和89级企业管理专科班。1995年，管理工程系更名为交通运输工程系。1999年9月，教研室重新进行了整合，将行车、货运和站场三个教研室合并为交通运输教研室，成立了包装教研室、交通工程教研室和挂靠在交通运输教研室的物流管理教研室，开始招收包装工程本科班。

2003年交通运输工程系更名为beat365中文版，同时成立了交通运输系、包装工程系、交通工程系、物流管理系和信息管理系。教研室的整合，使得交通运输专业在学生人数增加、师资力量相对紧张的情况下，得以在较大的范围内合理安排教师的课程方向，统一调度师资力量，加强协作，保证了教学、科研工作的顺利进行，同时也为专业建设提供了组织保证。

2008年交通运输专业被教育部、财政部列为第三批高等学校国家特色专业建设点。2009年交通运输专业通过了教育部工程教育专业认证。2009年“注重优势，突出特色，适应发展，交通运输专业创新人才培养模式的研究与实践”获国家教学成果二等奖；2012年交通运输专业顺利通过了教育部专业认证有效期延长申请。2013年“发挥传统优势，突出学科特色，注重能力培养，交通运输学科工程优化系列课程群建设与实践”获甘肃省教学成果一等奖。2015年交通运输专业顺利通过了教育部工程教育专业认证的复评，是当时我校唯一一个通过教育部工程教育认证的专业。

现有专业教师41名，其中教授14人，副教授17人、博士20人。交通运输系每年招收5个交通运输专业本科班。为本科生、研究生开设二十多门专业课程，包括：行车组织基础、调度指挥与统计分析、货物运输组织、高速铁路技术、旅客运输组织、站场与枢纽设计、铁路运输组织理论和铁路车流组织理论等。目前，拥有1门国家级精品课程《铁路运输组织》，2门甘肃省精品课程《铁路货运组织》和《旅客运输组织》；拥有国内一流的“轨道交通实验中心”和“运输安全实验中心”，以及新丰镇、兰州北编组站等20余个实习基地。

交通运输系坚持贯彻OBE的教学理念，重视培养学生解决复杂工程问题的能力。毕业生普遍具有扎实的理论基础知识和较强的实践创新能力，深受用人单位的欢迎。多年来，交通运输专业学生在全国大学生交通科技大赛、数学建模竞赛、CET4/6考试、计算机等级考试中多次获得优异成绩。连续多年交通运输专业本科毕业生的一次就业率达到95％以上，除复习考研和自谋出路不愿签约的少数同学外，都找到了满意的工作。

二、培养目标

本专业培养基础扎实，富有创新意识和创造能力，具有终身学习的愿望和远大的人生理想，有强烈的事业心和团结协作精神，在交通运输及其相关领域具有运输组织、规划设计、调度指挥、管理决策等能力的应用型高级专门人才。应该具备交通运输组织理论与方法、运筹学、运输经营管理、计算机和信息处理等扎实的专业理论基础知识和工程技术素养，可以胜任交通运输及其相关领域的组织管理、技术创新和科技开发等工作。预期毕业5年左右成为所在单位的业务骨干。

三、毕业要求

1.工程知识：掌握本专业必需的宽厚的专业知识，主要包括运筹学、铁路行车组织基础、铁路运输调度与统计分析、铁路货物运输组织、站场与枢纽设计、旅客运输组织、高速铁路运输组织等，了解学科前沿动态，并能够解决交通运输领域的复杂工程问题。

2.问题分析：掌握本专业所需的扎实的数理基础，强化计算机与信息技术的应用，为专业型工程技术人才的成长奠定基础，具有良好的人文社会科学和管理科学的基础以及外语综合知识。

3.设计/开发解决方案：能够设计针对复杂工程问题的解决方案，方案须满足交通运输工程的实际需求，并能够在设计中体现创新意识，考虑社会、健康、安全以及环境等因素。

4.研究：能够运用交通运输学科的基本原理，采用科学方法对相关问题进行研究，包括实验设计和相关实验平台的运用等，并通过信息综合得到有效的结论。

5.使用现代工具：能够综合运用所学数理和专业知识，运用技术先进的现代化工具，解决复杂交通运输工程中的运量预测、数据分析、方案设计、模拟仿真和优化评价等问题，并了解其局限性。

6.工程与社会：能够基于交通运输工程相关背景知识进行合理分析，评价专业工程实践和复杂工程问题解决方案对社会经济发展、环境与社会可持续发展的影响，并进行因素分析和决策优化。

7.环境和可持续发展：能够理解和评价针对复杂工程问题的工程实践对环境、社会可持续发展的影响。

8.职业规范：热爱祖国，拥护党的领导，掌握马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原理；愿为社会主义现代化建设服务；具有敬业爱岗、艰苦奋斗、热爱劳动、团结协作的品质；具有良好的职业道德。

9.个人和团队：能够在交通运输工程学科的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色。

10.沟通：能够就复杂工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括撰写报告和设计文稿和陈述发言等。并具有一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流。

11.项目管理：能够综合运用交通运输工程知识及运筹科学，理解并掌握交通运输工程管理原理与决策方法，具备一定的项目管理经验。

12.终身学习：具有自主学习和终身学习的意识，有不断学习、适应发展的能力并具有一定的体育和军事基本知识，掌握体育锻炼的基本技能，养成良好的卫生习惯，受到必要的军事训练，达到国家规定的大学生训练合格标准。

系主任：田志强

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